新學期開始了！歡迎有上e級棒十珠心算的所有小朋友和爸爸媽媽一起來認識我們的十珠心算！
這次小助理要來分享我們的基本撥珠姿勢～
好的開始是成功的一半，正確的基本姿勢養成有助於未來計算時能夠有條理、更快速！ 我們強調教孩子一手持筆作答，另一手撥算珠，達到同時刺激、有助於左右腦協調發展的作用，請參考我們的圖片說明~
【重點】
1.鉛筆要指著題目，隨要計算的數字移動（筆尖輕點在數字旁）
2.撥珠的手指是大姆指(加)、食指(減)，其餘手指不要伸出來
3.加法（往上撥珠）用大姆哥，減法（往下撥珠）用二姆弟
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宋老師今天上新聞唷！(圖片擷取自
水果電視台報導影片)
恭喜宋老師~今年榮獲全國短期補教協會頒發的教育奉獻獎！來看看水果TV報導的影片~
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珠心算在才藝課程中或許是很辛苦的一項課程，因為免不了寫練習作業，但是學習珠心算確實會在孩子的成長上有許多助益！因此我們整理了傳統筆算式（沒學珠心算的基本拿筆計算）、珠算式（傳統珠算／五珠算盤）、以及採用十珠算盤教學的e級棒心算，在學習數學、大腦發展、肢體刺激...等各方面的差異比較，以圖表的方式呈現給各位，希望大家可以更瞭解學習十珠心算的特色與好處！^ ^
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相信許多人看到十珠算盤的第一印象是：「這是算盤？怎麼跟我平常看到的不一樣？」
有些曾學過五珠算盤的人，也會覺得:「這個看起來好多珠子好怪，好像還是我本來學的簡單？」
其實這個紅綠燈般的算盤，是經過精心考量設計的，有很多特別的特質！
e級棒特別製作了與五珠算盤的特色差異對照表(如下圖)，提供各位看官們參考！希望能幫助大家，更認識十珠算盤~
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作者／e級棒心算數學中心主任 宋美矜老師
我會從事珠心算教學工作，緣起於我的大兒子上國小一年級，學校數學教「進位」單元時，算得很慢；到了進入個位數不夠減、須借10來減的單元時，算得更慢；讓我非常錯愕！難道我的孩子變笨了嗎?我那一向聰敏的兒子，在念大班時，就已能自行閱讀中華日報出版的無注音版《吳姐姐講歷史故事》，就連大人的報紙，他也喜歡拿來瞄一瞄，讀一讀，小一的「算術」對他來說，竟有這麼困難嗎?
有一天，同學來找他玩，他正在寫數學作業，那位同學卻能脫口說出正確答案，真讓我訝異不已；從小我兒子比他聰明許多，如今怎會差距這麼大？於是問他：「你好棒！算得好快，你是怎麼做到的？」他回答：「
我有學心算！」當下，我馬上帶著孩子報名上心算班，碰巧心算班也在招訓老師，因此我也加入心算老師培訓。
很高興讓兒子去學心算，不但
計算進步了，對數學也由討厭變喜歡，也更有自信。心算使他出類拔萃！在學習心算後，老師推薦他參加資優班甄試，很幸運的，他考上太平國小資優班，後來也順利考上五權國中智優班、進而就讀台中一中、考上國立中央大學，一直讀到研究所博士，這一路走來除了本身條件外，「心算」功勞也不小，我更因此一頭栽進心算教學領域25年，至今尚在崗位上努力推廣。
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今天讓我們請宋老師的小孫女卯卯(一歲半)來表演一下撥珠寫答的姿勢！
e級棒的小朋友是用沒有拿筆的手撥算盤
（右手寫字則左手撥珠，左手寫字則右手撥珠）
從小訓練孩子左右手並用，有助於孩子的左右腦均衡發展！
雖然不是真的在做題目，但是卯卯一歲半就開始練習左右手並用的姿勢，
繼續保持下去，長大一定好聰明喔！^ ^
小朋友是不是也想讓頭腦發展更好、變得更聰明靈活呢？
歡迎老師們或爸爸媽媽洽詢宋美矜老師！
留言給我們、在facebook與我們互動也很歡迎唷！
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與大家分享我們近期在各幼托園所示範e級棒心算數學、才藝課程的紀錄照片！
現在就來看看吧～ 【下圖】於文太幼稚園舉辦教師研習，
宋老師示範十珠融入數學教學／5的組合與分解：0~5. 1~4. 2~3. 3~2. 4~1
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宋美矜老師於家長說明會「十珠與數學」中，
示範如何用十珠算盤教學、操作
這段影片的主題有兩個，一是
「乘法的理解、應用」
另一為「 面積、周長、植樹問題」
大家一起來看看吧！
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算盤除了用來計算之外，還可以當作數學教具使用喔！
請看我們的宋美矜老師的示範影片，
e級棒心算所使用的十珠算盤，非常適合當作數學教具來教導小朋友喔！
【影片】家長說明會:十珠與數學
示範內容：「十退位」「算盤可以當數學教具」
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宋美矜老師於家長說明會「十珠與數學」中，
示範如何用十珠算盤教學、操作
這段影片的主題是
「分與合、比大小、滿十進位」
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