e級棒心算數學‧就是一級棒心算！

作者／e級棒心算數學中心主任　宋美矜老師

我會從事珠心算教學工作，緣起於我的大兒子上國小一年級，學校數學教「進位」單元時，算得很慢；到了進入個位數不夠減、須借10來減的單元時，算得更慢；讓我非常錯愕！難道我的孩子變笨了嗎?我那一向聰敏的兒子，在念大班時，就已能自行閱讀中華日報出版的無注音版《吳姐姐講歷史故事》，就連大人的報紙，他也喜歡拿來瞄一瞄，讀一讀，小一的「算術」對他來說，竟有這麼困難嗎?

有一天，同學來找他玩，他正在寫數學作業，那位同學卻能脫口說出正確答案，真讓我訝異不已；從小我兒子比他聰明許多，如今怎會差距這麼大？於是問他：「你好棒！算得好快，你是怎麼做到的？」他回答：「我有學心算！」當下，我馬上帶著孩子報名上心算班，碰巧心算班也在招訓老師，因此我也加入心算老師培訓。

很高興讓兒子去學心算，不但計算進步了，對數學也由討厭變喜歡，也更有自信。心算使他出類拔萃！在學習心算後，老師推薦他參加資優班甄試，很幸運的，他考上太平國小資優班，後來也順利考上五權國中智優班、進而就讀台中一中、考上國立中央大學，一直讀到研究所博士，這一路走來除了本身條件外，「心算」功勞也不小，我更因此一頭栽進心算教學領域25年，至今尚在崗位上努力推廣。

很慶幸自己接觸了主人翁的「十指心算」及傳統珠算，九年前又接觸「九珠算盤」及「十珠算盤」，在經過深入地了解、比較、體驗之後，我覺得十珠算盤才是目前最適合小朋友學習珠心算的工具；不但簡單易學，其思維邏輯與運算方式又與數學完全相融，算盤又能當數學教具使用，故我將它引進台中，並努力推廣到各幼托園所及補習班，盼能讓更多孩子受惠，幫助他們免除學習傳統算盤複雜難懂的口訣（34個），目前已有數十間幼托園所及補習班採用「十珠心算」。

我很喜歡「十珠心算」，因為它除了可以讓孩子的計算能力進步外，更能提升孩子的專注力、記憶力與挫折忍受力，尤其十珠算盤與數學的思考邏輯相同，不論數與量、分與合、多與少、進退位概念、錢幣、乘法、除法、面積、周長、單位換算、植樹問題…等等，均可用十珠算盤操作理解，並非硬背死記公式。十珠心算「左手撥珠、右手寫答」的方式，更能刺激左右腦均衡發展，使平凡的孩子更聰明，資優的孩子更傑出。

也因此，我更努力鑽研十珠教具，秉持將十珠教具與數學融合思考的概念，設計教案與教材，比如在教孩子滿十進位技巧時，即以數學畫珠、數珠概念引導孩子理解「+9= -1+10」（如圖1），十退位亦使用同樣的方式引導讓孩子完全理解「-9= -10+1」（如圖2），故家長非常認同，支持孩子上十珠課程。

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感謝九珠算盤的發明，引發新竹林素香老師的改良靈感，發明了更好用、更漂亮、更棒的十珠算盤，也感謝林老師的不藏私及國際珠算數學聯合會張理事長的用心推廣，才能讓我們享用這麼好用、好教、好理解的教具（算盤），來引導孩子進入心算領域，我衷心感謝他們！感恩！